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朱永新委员:多方合力支持家庭教育

全国政协委员、民进党中央副主席朱永新表示:“调查显示,一方面,90%以上的班主任认为家校沟通存在问题,家长参与沟通的积极性不高,家校教育理念不一。另一方面,68%的父母对孩子的教育感到“更加焦虑”和“非常焦虑”。家庭教育需要进一步的关注和支持。“前几天,全国政协委员、民进党中央副主席朱永新对民进党中央提交的《关于进一步促进家庭教育发展的提案》作了解释。

秘书长习近平在全国教育会议上指出“家庭、学校、政府和社会都有责任做好教育工作。家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。他们应该给孩子们上“人生的第一课”,并帮助他们扣紧人生的第一颗纽扣。“随着《关于加强家庭教育工作的指导意见》等政策的颁布,整个社会越来越重视家庭教育。

"目前,家庭教育还存在一些问题,如家校冲突、家校合作教育缺乏协调性等。父母缺乏家庭教育知识,普遍焦虑。他们需要在许多方面支持家庭教育。”朱永新说道。

在学校教育方面,应努力在家庭教育和学校教育之间建立良性互补关系。建议完善学校章程中的家校合作教育条款设计,通过家长委员会和家长代表的形式,引导学校了解国家对不同于学校和教师的家长的监护责任、权力和权利,帮助家长分清自己和对学生安全的责任分工,为预防、缓解和消除家校冲突铺平道路。

“针对家长的教育焦虑,该建议建议教育和相关部门可以帮助家庭减轻他们的教育焦虑。”朱永新说,例如,帮助家长了解儿童行为教育和亲子关系的科学知识,了解家庭教育的特点、规律和方法,了解与子女继续学习和教育分流密切相关的教育政策的内容,包括家庭教育政策,从而减轻家长教育子女的压力,特别是心理压力和时间成本。

此外,建议还建议妇联、海关、宣传等部门和村(社区)等社会资源参与家庭教育政策的宣传和实施,共同营造良好的家庭教育环境。一方面,通过宣传和引导,形成合理的社会评价,可以帮助家长有效改变“上重点大学”才是教育成功的观念,尊重孩子的客观差异,科学定位孩子的教育成功标准。另一方面,鼓励学校帮助单亲家庭、重组家庭和留守家庭,通过音像传播和“代父母”、“爱父母”、“亲子共读”、“书香家庭”等公益形式,创造一个相对完整的家庭教育环境。



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