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“停课不停学”不等于全天候网课!

原来的标题:“停课和学习”并不意味着全天候在线课程!

半月天评论员许晓丹

今年的春节,一场来势汹汹的新疫情,几乎为整个社会按下了“暂停按钮”。然而,教育领域似乎并没有停止,甚至在某种程度上,它仍然是“快进”:随着“停课和继续学习”的呼吁和互联网企业的祝福,整个寒假的下半年已经充满了在线课程。

大部分地区原定于2月17日开始春季学期。为阻止疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和健康,教育部于1月下发通知,要求推迟2020年春季学期。为确保“停课、不停教、不停学”,各级教育部门紧急动员起来建设云课堂,协调开放网上优质教育资源。

然而,在全社会的教育焦虑中,负责抗击疫情的教育部门所采取的应急措施被有意无意地误读了,并迅速引发了许多学校师生全方位网络课程的热潮。结果,手机变得流行起来:随着全国许多地方的一些中小学相继开始网上上课,他们中的许多人在家里用钉子教学。那些在寒假里被吞没的学生把他们的不满转化为行动,并在各种应用商店里集体发表了不好的评论。固定的一星分数突然增加,总分数急剧下降。在华为的应用商店,一星评级已经超过一半,跌至1.9。

昨天,在回答记者的提问时,教育部相关负责人明确表示,停课和不间断学习是广义的学习,不仅仅是网上课程,也不仅仅是学习学校课程。为了防止教师和学生的负担加重,必须停止所有教师录制和播放课程,不得强迫学生每天打卡和上传学习视频。

事实上,“停课停学”是教育当局针对疫情做出一系列安排的总体思路,具有丰富的内涵。目前,对“停课不停课”的理解和实施中存在的异化和偏差,应该引起学校和学生家长的足够警惕。

要理解和贯彻“停课不停学”的原则,首先要尊重教育的基本规律,不要随意改变寒假的性质。尽管学生应该呆在室内,但他们的假期生活不应该充满在线课程。应保证充足的休息时间,坚持适度的体育锻炼,体验多样化的文化生活。最重要的是,家庭可以深入参与学生的教育和成长,利用这段时间家庭待在?夷冢拇丛旆岣坏那鬃邮奔洌纳坪⒆雍透改傅墓叵担鼋堑南嗷ジ星椤U獠皇且恢纸逃穑?

“课程将暂停,学习不会停止”,学习必须做好。对大多数中小学教师来说,开展网上教学和开设一个好的“网上课堂”是一个挑战,但这也是一个丰富教学经验、以多种方式与学生互动和相互学习的机会。对于学生来说,从校园到“网上”的“坐卧”课堂姿势的梦想突然实现了,学校内部与老师的交流可以突然使用网络词汇,如“双击666”,这就有趣多了。然而,这些都是教育的形式,必须服务于教育的内容。新奇可以存在,娱乐是不可取的。对于一些假期被占用的学生来说,他们会在网上刷不好的评论是可以理解的。然而,如果网上教学在春季学期正式开始,他们必须迅速适应新的学习环境,掌握网上教学方法。每个学生都应该有正确的学习态度,这样他们才能在春天不辜负老师的期望。

“课程将暂停,学校不会停课”。在特殊时期,一个人应该学习更多。如果流行病

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